Düşünür Koleji Van Kampüsünde Eğitim Krizi: Veliler ve Öğretmenler Endişeli

Van’da faaliyet gösteren Düşünür Koleji kampüsünde yaşanan ani kapanış, kentte büyük bir belirsizlik yarattı. Yaklaşık 400 öğrenci eğitimine ara verirken, öğretmenler de maaş alamama sorunuyla karşı karşıya kaldı.

Veliler Ödemelerini Geri İstiyor

Veliler, erken kayıt döneminde önemli miktarda ödeme yaptıklarını, ancak okul yönetimiyle iletişim kuramadıklarını belirtiyor. “Çocuklarımızın eğitimi tehlikeye girdi, ödemelerimiz geri dönmeli” diyen aileler, yaşanan mağduriyetin giderilmesini talep ediyor.

Öğretmenler Görevine Devam Ediyor

Öğretmenler ise aylar boyunca maaş alamamalarına rağmen derslerden vazgeçmedi. “Öğrencilerimizin eğitimine ara vermemek için elimizden geleni yaptık” diyen eğitimciler, şimdi haklarını hukuki yollardan aramayı planlıyor.

Kurucunun Durumu Hala Belirsiz

İddialara göre Van kampüsünün kurucusu Atalay Tanrıverdi, mali sıkıntıların ardından kentten ayrıldı. Bazı çevreler, Tanrıverdi’nin Van’daki gelirlerle İzmir, Manisa ve Kayseri’de yeni okullar açtığını öne sürüyor. Henüz resmi bir doğrulama yapılmadı.

Merkez Yapısı ve Ticaret Sicili Tartışmaları

Krizin bir başka boyutu ise kurumun merkez yapılanmasıyla ilgili. İddialara göre Van kampüsü, Düşünür Koleji merkez yapısıyla ortaklık ilişkisine sahip; ancak ticaret sicilinde değişiklikler olduğu ve farklı ortaklık modellerinin devreye girdiği öne sürülüyor. Bazı kaynaklar, mali krizin başka illerdeki yapılanmalarla bağlantılı olabileceğini belirtiyor.

İstanbul’dan Gelen Açıklamalar ve Sessizlik

İstanbul merkezden Burak Sitrava, Van’a gelerek veliler ve öğretmenlerle görüştü ve sorunların çözüleceğini açıkladı. Ancak iddialara göre, özellikle kitap ve eğitim materyali satışlarının tamamlanmasının ardından yönetim kanadından yeniden sessizlik hakim oldu.

Hukuki Süreç Kapıda

Mağdur öğretmenler maaş ve tazminat hakları için hukuki girişim başlatmayı planlarken, veliler de ödedikleri ücretlerin iadesi için resmi başvurularını yapıyor. Van’daki kriz, öğrencilerin eğitim hakkı ve öğretmenlerin emeği üzerinden büyüyen ciddi bir mağduriyet olarak değerlendiriliyor.